为加强导师与学生之间的沟通交流，5月11日下午，文学院2020级、2021级现当代文学方向的部分本科生在学院301会议室举行了开题汇报暨读书分享会。本次会议以2020级本科生的开题汇报和2021级本科生的读书分享会相结合的方式展开。现当代文学教研室教师王彪应邀参与，会议由现当代文学教研室党支部书记邬非非主持。

2020级本科生依次进行开题汇报。陈鸿雨以“母女关系研究 ”为选题方向，从父亲角色缺失的角度剖析了二十世纪末女性作家对母女关系的书写。周晨希选题为《探索跨媒介改编之下影视改编的发展——以老舍<茶馆>为例》，借《茶馆》的影视改编分析了影视改编发展过程中呈现出的问题和意义。张赵瑞围绕“女性婚姻自由意识的觉醒”，将文学和法学联系起来研究女性婚姻自由意识的觉醒，在探究文学作品人文性的同时试图兼顾法理性。宁梦玮试图探寻90年代余华小说创作风格的转变，通过对作品的细读展示余华由想象走向现实的创作改变。马峰超聚焦穆旦诗作的“怀疑主义”，指出穆旦的怀疑主义不同于西方笛卡尔式“我思故我在”和五四时期运用于反封建道德的怀疑主义，穆旦不仅把怀疑主义指向了社会现实，更指向了其自身。张家怡试图剖析史铁生小说的“先锋性”，对史铁生小说的叙事技巧和叙事精神的先锋性进行了阐释。

2021级同学们以《新青年》杂志为主题进行读书分享会。于嘉辉以《易卜生主义》为题，以新青年派对易卜生的重视与推崇为切入点，讲述了易卜生话剧的双重启蒙与其话剧对戏剧技巧的影响。刘妍就《新青年》对妇女解放问题进行探究，阐述了《新青年》对妇女解放的认识与推动作用。朱育莹围绕“作为‘人’的儿童”，探究了五四时期文学创作中“儿童的发现”这一现象及其与新青年唤起的“人的觉醒”之间的联系。姚冰从《新青年》的传播背景、内容、受众与反馈和效果方面进行论述，肯定了《新青年》在思想、文化方面产生的巨大影响。

针对2020级每一位同学的论文选题及研究思路，两位老师都给予了细致的点评并指出了其中存在的问题。他们建议同学们要保持客观态度，立足文本，缩小研究范围，深挖内容。王彪对2021级四位同学的读书分享给予了肯定，认为同学们做到了对《新青年》刊物的重要文学话题的初步整理。同时他建议同学们拓宽思路，以《新青年》为起点，从历史纵向和横向上拓展阅读范围。

邬非非对王彪的悉心指导表示感谢，在她看来，两届同学一起参加选题读书交流活动能增进不同年级之间的学术沟通，尤其对2021级同学在学术课题选取、论文写作等方面有所启发。

本次会议圆满结束。